6歲失去右腿，卻毅然堅持完成學(xué)業(yè)，成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)語文教師；20多年來，始終堅持一件事——教書育人、以德化人，先后獲得晉城市“教改尖兵”、山西省模范教師、全國模范教師、全國五一勞動獎?wù)碌葮s譽……她就是晉城市澤州縣特殊教育學(xué)校校長王平。王平說，她最喜歡的一個稱謂，就是老師；她這輩子最想做好的一件事，就是教育；她時刻謹(jǐn)記的一句話是，若愛請深愛，若教請全力以赴。
“愛每一個孩子”，這是王平多年教育工作的法寶。在她看來，孩子無論成績好的、調(diào)皮搗蛋的，還是學(xué)不進去的、惹是生非的，都應(yīng)該用一顆包容的心去理解、關(guān)愛他們。王平說，她想給自己的每一個學(xué)生都找到最合適的支點。
她是這樣說的，也是這樣做的。為幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，王平與學(xué)生一起早讀，一起打掃室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，以身作則，成為學(xué)生的榜樣；學(xué)生生病時，她如母親般呵護照料，悉心陪伴，是孩子們最信賴的人。也正因為這樣，不少學(xué)生在遇到煩心事時，總會向她訴說，聽她意見?！拔覀冎皇桥惆閷W(xué)生一程，卻有可能影響學(xué)生一生?！蓖跗秸f，“我們要教會學(xué)生愛，愛自己也愛別人。教育，是需要用心的?！?/p>
作為特殊教育學(xué)校的教師、校長，王平始終堅持“愛的最高層次是專業(yè)”。她常常告誡其他教師，“情懷+專業(yè)”才是真正的教育。為了讓特需孩子建立自信、像正常孩子一樣成長，王平積極為特需孩子的自理自立尋找突破點，嘗試情境教學(xué)、單元主題教學(xué)等模式?！霸该恳粋€孩子都被陽光照到，愿每一個生命都同樣精彩。這是我的執(zhí)教目標(biāo)。”王平說，“每一個特教老師都應(yīng)該是攜光穿越罅隙、帶領(lǐng)特需孩子尋光前行的人?！?/p>
多年來，王平積極聯(lián)系社會團體、愛心個人和單位，為學(xué)生們捐贈各種圖書、學(xué)習(xí)用品、課桌、校服等。她希望通過這種方式，讓更多的人走進特殊教育學(xué)校，了解特需孩子，接受特需孩子，幫助特需孩子更好地融入社會?！拔覀円邮軔郏獙W(xué)會回報愛?！蓖跗綄⒆觽冋f，要盡自己所能感恩社會、奉獻(xiàn)社會，讓自己成為有用的人。
王平的勵志精神得到了社會各界的贊譽，她先后當(dāng)選為澤州縣和晉城市人大代表，為辦好特殊教育持續(xù)發(fā)聲，為自閉癥孩子、智力障礙孩子、精神障礙類孩子、中重度肢體障礙類孩子的托養(yǎng)問題進行反復(fù)調(diào)研。
在困境中努力堅持、在前行中超越自我，人生就是不斷地追求。王平說，只問攀登不問高。她將繼續(xù)以這樣的人生信條風(fēng)雨兼程、勇往直前。
本報記者李煉
（責(zé)任編輯：梁艷）
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