12月26日，國家衛(wèi)生健康委等12部門印發(fā)《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案（2019-2022年）》。《方案》提出，到2022年年底，基本建成有利于兒童青少年心理健康的社會環(huán)境，形成學校、社區(qū)、家庭、媒體、醫(yī)療衛(wèi)生機構等聯(lián)動的心理健康服務模式。
《方案》指出，到2022年年底，各級各類學校建立心理服務平臺或依托校醫(yī)等人員開展學生心理健康服務，學前教育、特殊教育機構要配備專兼職心理健康教育教師。50%的家長學校或家庭教育指導服務站點開展心理健康教育。60%的二級以上精神?？漆t(yī)院設立兒童青少年心理門診，30%的兒童?？漆t(yī)院、婦幼保健院、二級以上綜合醫(yī)院開設精神（心理）門診。各地市設立或接入心理援助熱線。兒童青少年心理健康核心知識知曉率達到80%。
《方案》提出了6個方面的具體行動：一是心理健康宣教行動。媒體、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構開展健康教育和科普宣傳。二是心理健康環(huán)境營造行動。實施“心理滋養(yǎng)1000天”行動，營造心理健康從娃娃抓起的社會環(huán)境。三是心理健康促進行動。學校實施傾聽一刻鐘、運動一小時“兩個一”行動，建立學生心理健康檔案。四是心理健康關愛行動。學校要對貧困、留守、單親、遭遇校園欺凌等處境不利學生給予重點關愛。五是心理健康服務能力提升行動。教育、衛(wèi)生健康等部門對教師、家長、精神科醫(yī)師、心理熱線工作人員等開展培訓，提升服務能力。六是心理健康服務體系完善行動。教育、衛(wèi)生健康等部門搭建心理健康服務網(wǎng)絡，拓展服務內(nèi)容，完善服務體系。
《方案》要求，各地要建立健全部門協(xié)作、社會動員、全民參與的工作機制；做好資金保障工作，加強對資金使用效益的考核，鼓勵社會資源支持開展青少年心理健康服務。相關部門要開展兒童青少年心理健康相關基礎研究和應用研究，完善監(jiān)測評估干預機制，追蹤心理健康狀況變化趨勢。
（責任編輯：梁艷）
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